Merhaba,
Ben Berk

Ben Koç Üniversitesi’nde tam burslu olarak bilgisayar mühendisliği ve işletme çift anadal yapan bir son sınıf öğrencisiyim. Üniversite hayatım boyunca yalnızca akademik olarak değil, farklı deneyimlerle de kendimi geliştirmeye çalıştım. Şimdiye kadar 3 farklı yerde staj yaptım ve Koç Üniversitesi’nde 6 farklı pozisyonda çalışarak hem teknik hem de sosyal becerilerimi geliştirme şansı buldum.

​

Ama beni en çok besleyen alan, öğrencilerle birebir çalışmak ve onlara bildiklerimi aktarmak oldu. İlk kez lise yıllarımda mentorluk yapmaya başladım. O zamandan beri birçok öğrenciyle yol arkadaşlığı yaptım ve ders anlatmanın ötesinde, onlara ilham vermeye ve motivasyonlarını yüksek tutmaya odaklandım. Özellikle Koç Üniversitesi’nin lise programlarında görev aldığım dönemde, yalnızca konuları öğretmek değil; öğrencilerin yanında olmak, onların sorularına alan açmak ve bireysel gelişimlerine katkı sağlamak benim için en kıymetli deneyimlerden biri oldu.

​

Ders verme sürecim de yıllar içinde giderek çeşitlendi ve derinleşti.

• Algoritma ve Mantık derslerinde öğrencilerle bilgisayarların nasıl düşündüğünü ve programlamanın temel prensiplerini keşfettik.

• Python derslerinde her seviyeye hitap ettim: kodlama dünyasına yeni adım atanlarla Herkes için Python, daha ileri konulara yönelenlerle İleri Seviye Python, veri analizi ve görselleştirme yapmak isteyenlerle Data Bilimleri için Python, hatta çocuklarla eğlenceli bir şekilde Çocuklar için Python.

• Kodlamaya en keyifli girişlerden biri olan Scratch’te, öğrencilerin hayal güçlerini oyunlaştırarak kodlama mantığıyla tanıştırdım.

• Donanım tarafında ise Arduino ve Raspberry Pi ile robotik projeler geliştirdik. Öğrencilerin sensörler, motorlar ve gerçek dünya uygulamalarıyla ilk kez çalışırken yaşadığı heyecanı görmek inanılmaz keyifliydi.

• Java derslerinde temelden başlayıp (Herkes için Java) ileri seviyeye kadar (İleri Seviye Java) pek çok öğrenciye nesne yönelimli programlamayı kavrattım.

• Mobil ve masaüstü uygulama geliştirme tarafında ise Flutter ve .NET eğitimlerinde hem giriş seviyesinde hem de proje temelli çalışmalarda öğrencilerin sıfırdan uygulama geliştirme yolculuklarına eşlik ettim.

• Ayrıca bilgisayar bilimlerinin en kritik altyapılarından biri olan Matematik üzerine de odaklandım. Kodlamak için Matematik ile öğrencilerin temel matematik becerilerini güçlendirmelerine, Olasılık Uygulamaları: Python ile ihtimaller dünyasını keşfetmelerine yardımcı oldum.

• Daha yaratıcı bir bakış açısı geliştirmek isteyenlerle ise Python ile Zihin Pratikleri yaparak hem algoritmik düşünme hem de zihinsel esneklik kazandırmaya çalıştım.

 

Bu kadar farklı ders verme fırsatı bulmak, aslında bana büyük bir uzmanlık alanı kazandırdı. Bir öğrencinin seviyesine, ilgisine ve öğrenme biçimine göre dersi nasıl şekillendireceğimi artık çok daha iyi biliyorum. En önemlisi, öğrencilerim bana hep şunu hissettirdi: Onlar için güvenli bir öğrenme ortamı yaratabildiğimde, sorularını çekinmeden sorabildiklerinde ve hatalarının aslında öğrenme yolculuğunun bir parçası olduğunu gördüklerinde gerçek anlamda gelişim başlıyor.

​

Dersler dışında da bir yaşamım var elbette. Isparta doğumluyum; üç kardeşiz, bir ablam ve bir erkek kardeşim var. Çocukluğumdan beri doğayla iç içe bir yerde büyümek bana sakinliği ve paylaşmayı öğretti. Hobilerim ise hayatımın en keyifli parçaları: yüzmek, futbol oynamak ve izlemek, voleybol oynamak, lego yaparak vakit geçirmek, kickbox ile enerjimi atmak, dizi izlemek ve kitap okumak. Bunun dışında içerik üretmeyi de çok seviyorum; kendi ismimle bir YouTube kanalım var ve yazmayı da bir tutku olarak görüyorum (medium.com üzerinden takip edebilirsiniz). Ayrıca ebru sanatıyla ilgilenmek, bana hem sabrı hem de yaratıcılığı öğreten çok özel bir uğraş oldu.

​

Tüm bu uğraşlarım bana şunu öğretti: Başarı sadece akademik bilgiyle gelmiyor. İnsan; hobileriyle, tutkularıyla ve hayatın farklı alanlarına dokunarak dengeli bir şekilde büyüyebiliyor. İşte ben de hem öğrencilerime hem çevreme bunu aşılamaya çalışıyorum.

 

Bugüne kadar yaşadığım bütün bu deneyimler bana şunu gösterdi: Öğretmek, aslında birlikte öğrenmek ve birlikte büyümek demek. Öğrencilerle kurduğum bağ, benim için sayılardan, formüllerden ve kodlardan çok daha değerli.